Nasze książki – nauka czytania i pisania
ELEMENTARZ – METODA 101 KROKÓW
Wszystkie nasze podręczniki są przygotowane z wielką starannością i mają czytelną szatę graficzną oraz piękne ilustracje.
Elementarz „Poczytam ci, mamo” cz.1 – cena 24 zł ( bez kosztów wysyłki)
Elementarz przeznaczony jest dla dzieci rozpoczynających naukę czytania, dla uczniów mających problemy w czytaniu oraz dla dzieci z dysleksją. Część pierwsza zawiera strony przedelementarzowe wprowadzające do nauki czytania i 46 czytanek wraz z odpowiadającymi im ćwiczeniami.
Liczba stron: 120
Format: 27,5 x 20.5 cm
Oprawa foliowana
Elementarz „Poczytam ci, mamo” cz.2 – cena 25 zł ( bez kosztów wysyłki)
Część druga zawiera 55 czytanek wraz z odpowiadającymi im ćwiczeniami usprawiającymi naukę czytania. Obie części zawierają łącznie 101 czytanek na wszystkie litery alfabetu.
Liczba stron: 120
Format: 27,5 x 20.5 cm
Oprawa foliowana
Drugie wydanie elementarza zostało dostosowane do nowej podstawy programowej.
KALIGRAFIA – METODA 101 KROKÓW
Kaligrafia „Napiszę ci, mamo” cz.1- cena 15 zl ( bez kosztów wysyłki)
Kaligrafia przeznaczona jest dla dzieci rozpoczynających naukę pisania, dla uczniów mających problemy w pisaniu oraz dla dzieci z dysgrafią. Część pierwsza zawiera ćwiczenia wprowadzające do nauki pisania tych liter, które wystepują w pierwszej części podręcznika „Poczytam ci, mamo!”.
Liczba stron: 80
Format: 24.5 x 20,5 cm
Oprawa foliowana
Kaligrafia ” Napiszę ci mamo” cz.2 – cena 16 zł ( bez kosztów wysyłki)
Część druga zawiera ćwiczenia wprowadzające do nauki pisania tych liter, które wystepują w drugiej części podręcznika „Poczytam ci, mamo!”.
Liczba stron: 80
Format: 24.5 x 20,5 cm
Oprawa foliowana
W książkach zastosowano skuteczną metodę 101 kroków w nauce czytania i pisania.
Metoda ta zakłada, że dziecko po przeczytaniu 101 tekstów (46 w pierwszej i 55 w drugiej części) oraz wykonaniu ćwiczeń znajdujących się obok każdej czytanki, osiągnie umiejętność płynnego czytania ze zrozumieniem.
JAK WYGLĄDA UKŁAD KSIĄŻEK?
ELEMENTARZ „POCZYTAM CI, MAMO”- cz.1
Poniżej znajdują się strony przygotowujące do nauki czytania- strony przedelementarzowe. Kliknij w obraz aby powiększyć.
Poniżej strona elementarza z czytanką wprowadzającą nową literę wraz z zadaniami ćwiczącymi różne funkcje potrzebne przy czytaniu. Strona 40 i 41 . Kliknij w obraz aby powiekszyć.
Poniżej strona wprowadzająca kolejną literę n.
Dziecko uczy się poznawać nową literą po dokładnym nauczeniu się wprowadzonych wcześniej liter.
Przykładowo w książce znajduje się 6 czytanek na literę n wraz ze stronami ćwiczeniowymi. Podobnie jest z innymi literami. W tekstach pojawiają się pytania i informacje mające sprawdzić do dziecka czy dziecko czyta ze zrozumieniem. Kliknij w obraz aby powiększyć.
W pierwszej części elementarza zastosowano podział słów na sylaby, które odróżniają się kolorem.
Jednocześnie sylaby zostały dodatkowo wyodrębnione falbankami.Kolor sylab zależy od tonacji tła strony. Falbanki są stonowane z całością.
Częśc druga elementarza
W drugiej części elementarza sylaby nie mają dodatkowych falbanek, ale odróżniają się kolorem, który zależy od tonacji tła strony.
Wykorzystane wyróżniki działają bardzo efektywnie i są znakiem autorskim metody 101 kroków.
Zastosowanie wspomnianych wyżej wyróżników spowodowało u dzieci znaczne przyspieszenie procesu nauki czytania.
Więcej o tej metodzie na podstronie – metoda 101 kroków.
Informacja o twórcach książek do nauki czytania i pisania:
Danuta Chwastniewska - autorka elementarza i kaligrafii oraz innowacyjnych metod terapii. Absolwentka pedagogiki specjalnej oraz studiów podyplomowych z zakresu psychologii wspomagania rozwoju dzieci i młodzieży z trudnościami- Uniwersytet Wrocławski
- współautorka programu do nauki języka polskiego„ Myśli i słowa” oraz serii podręczników do nauki o języku, znanych jako „gramatyki gdańskie”wydanych przez Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe;
- autorka książek „Ortograffiti” dla szkoły podstawowej, współautorka koncepcji tej serii wydanych przez Wydawnictwo Operon.
Janusz Raczkiewicz - autor tekstów; autor serii scenariuszy filmowych, między innymi do popularnych telewizyjnych „Kasztaniaków”;
Agnieszka Żelewska - autorka ilustracji i rysunków do ćwiczeń; jedna z najbardziej znanych i cenionych ilustratorek dla dzieci; znana i nagradzana w Polsce oraz za granicą;
Katarzyna Micun - skład, grafika i liternictwo; współautorka nowego opracowania graficznego lubianego od lat pisma dla dzieci „Świerszczyk”.
NAUKA PISANIA
KSIĄŻKI DO KALIGRAFII „NAPISZĘ CI, MAMO”- cz,1 i cz.2
Podręczniki do kaligrafii „Napiszę ci, mamo” .
Dostosowane są one do elementarza „Poczytam ci, mamo” pod względem kolejności wprowadzania liter, materiału wyrazowego i postaci, które towarzyszą dziecku w nauce. Mogą być stosowane w połączeniu z elementarzem – wówczas mamy kompleksową naukę czytania i pisania – jak również niezależnie od niego.
Dzięki nim dziecko utrwali sobie obraz wzokowy poznawaniej litery i jednocześnie nauczy się ładnie pisać. Zawierają one wiele ćwiczeń z zakresu grafomotoryki i koordynacji wzrokowo – ruchowej.
Książki „Napiszę ci, mamo” w połączeniu z elementarzem „Poczytam ci, mamo” dają gwarancję opanowania trudnej sztuki czytania i pisania.
Przewodnik dla nauczycieli i rodziców
Liczba stron: 120
Format: 24.5 x 20,5 cm
Oprawa foliowana
„Przewodnik dla nauczycieli i rodziców- część pierwsza” autorstwa Małgorzaty Formelli zawiera scenariusze zajęć z dziećmi oraz dodatkowe materiały (aneksy i płytę do ćwiczeń rytmicznych), które stanowią obudowę dydaktyczną metody 101 kroków Danuty Chwastniewskiej zawartą w książkach „Poczytam ci, mamo” i „Napiszę ci, mamo”.
Dzięki przewodnikowi nauczyciel i rodzic otrzymują wszechstronną pomoc do pracy z dziećmi z różnymi możliwościami rozwojowymi.
Przewodnik podzielony jest na kilka części.
Wstępne kroczki zawierają treści powiązane z przygotowaniem do nauki czytania i pisania. Oprócz ćwiczeń analizy i syntezy słuchowej na tym etapie wprowadza się również wszystkie samogłoski.
Zasadnicze kroki- ( jest ich 46-tyle, ile czytanek) czyli treści, które określone są jako „właściwa nauka i czytania”. Wprowadza się na zajęciach kolejno następujące spółgłoski: t, m, l, s, d, k, j, n, p, w, r.
Aneks nr 1 zawiera duże wzory sylab do przygotowania dziecka do nauki czytania metodą sylabową.
W aneksie nr 2 znajdują się sylaby i wyrazy do dodatkowych ćwiczeń z każda nowo poznaną literą.
Aneks nr 3 poświęcony jest dodatkowym ćwiczeniom na rozruszanie oczu. Część tych ćwiczeń stanowi element zabawy z dzieckiem.
Aneks nr 4 zawiera test do badania głośnego czytania dla uczniów klas I-V.
Do przewodnika dołączono płytę z ćwiczeniami rytmicznymi. Na płycie nagrano osiem zabaw. Każda zabawa zawiera 5 części i kończy się piosenką. Na zajęcia proponujemy jedną z zabaw. Nauczyciel ( terapeuta) za każdym razem może zmienić ich zestaw.
Dużym walorem książki jest to, że autorka przewodnika – Małgorzata Formella prowadzi systematyczne zajęcia z elementarzem „Poczytam ci, mamo” i książką do kaligrafii „Napiszę ci, mamo”.
Aneksy do książki zostały napisane przez Danutę Chwastniewską.
Autorem ćwiczeń rytmicznych i muzyki do wybranych tekstów z elementarza jest Dariusz Wojciechowski.
Nasze książki są pomocne i przyjazne w pracy z dzieckiem. Zawierają między odpowiedzi na poniższe zagadnienia .
Książki do nauki czytania dla dzieci. Program do nauki czytania. Jak pracować z dzieckiem chcącym nauczyć się czytać? Nauka czytania. Książki do nauki czytania. Elementarz. Skuteczna metoda nauki czytania. Metoda 101 kroków w nauce czytania i pisania. Nowe metody nauki czytania. Program do nauki czytania dla dzieci. Metody nauki czytania i pisania. Nowa metoda nauki czytania. Metoda 101 kroków dla dzieci mających problemy z czytaniem i pisaniem. Metody nauki czytania. Metoda nauki czytania. Jak pracować z dzieckiem mającym trudności w nauce czytania i pisania? Nowe metody nauki czytania. Metoda sylabowa. Czytanie całościowe. Nauka czytania i pisania. Trudności w nauce czytania. Jak pracować z dzieckiem mającym problemy w czytaniu? Trudności w czytaniu. Jak nauczyć dziecko płynnie czytać? Problemy w czytaniu. Jak nauczyć czytać dziecko z dysleksją? Przykłady czytanek. Czytanie ze zrozumieniem. Pomoce dydaktyczne do nauki czytania. Przykłady ćwiczeń w czytaniu. Nauka czytania dla czterolatka. Jak nauczyć dziecko płynnie czytać? Nauka czytania dla pięciolatka. Nauka czytania dla polskich dzieci. Nauka czytania dla dzieci po polsku. Jak nauczyć płynnie czytać? Nauka czytania dla 6-latka. Nauka czytania i pisania dla sześciolatki. Jak nauczyć sześciolatka czytać? Jak ćwiczyć czytanie? Nauka czytania dla sześciolatka. Jak nauczyć dziecko dobrze czytać? Nauka czytania dla 7- latka. Nauka czytania dla siedmiolatka. Jak uczyć dzieci czytać? Nauka czytania dla ośmiolatka. Jak nauczyć dziecko czytać? Nauka czytania dla dziewięciolatka. Jak uczyć dziecko czytać? Terapia. Dysleksja. Jak pracować z dzieckiem mającym dysleksję? Jak nauczyć czytać dziecko mające dysleksję? Pomoc przy dysleksji. Jak przeciwdziałać dysleksji? Logopedia. Pomoc logopedyczna. Czytanki logopedyczne. Jak pomóc dziecku mającemu trudności w wymowie?
Nauka pisania. Kaligrafia. Program do nauki pisania. Jak pracować z dzieckiem mającym trudności w nauce pisania? Dysgrafia. Jak uczyć dzieci sprawnie pisać? Jak ćwiczyć pisanie z sześciolatkiem? Trudności w pisaniu. Jak nauczyć dziecko czytać i pisać? Metody nauki czytania i pisania. Jak pracować z dzieckiem mającym trudności w pisaniu? Nauka pisania dla 6 latka. Jak nauczyć dziecko dobrze pisać? Nauka pisania dla 7 latka. Jak nauczyć dziecko pisać?