Wyspa - nauka czytania i pisania

admin — Mon, 26 Apr 2010 14:10:03 +0000

-WYSPA-

Wydawnictwo

i Ośrodek Innowacji Edukacyjnych

81-361 Gdynia

ul. Zgoda 8

tel: 58- 620-72-66

lub 515- 66- 21- 21

e-mail: wyspa@wyspa.edu.pl

Podstawowe informacje o metodzie 101 kroków. Kliknij w ulotkę aby ją powiększyć.

CO ZAUWAŻAJĄ RODZICE?

Opinie o książkach:

Ewa Zielińska – Olsztyn: „Mój synek jest zachwycony, co bardzo mnie cieszy. Sam bez zachęcania codziennie sięga szczególnie po część dotyczącą czytania.Książka jest bardzo fajnie pomyślana. Początek to zadania i zabawy, które dzieci uwielbiają. W dalszej części kolejne stopnie trudności sprawiają, że dziecko za każdym razem osiąga sukces co skutkuje, że ma coraz większy apetyt na więcej. Bardzo żałuję, iż takie podręczniki nie są stosowane w szkole.Książki już poleciłam wielu moim znajomym. Mam nadzieję, iż będą również mile zaskoczeni jak MY. Autorom gratuluje pomysłu, zapału i życzę kolejnych podobnych sukcesów”.

Mama 4 letniego dziecka:

„Ostatnimi czasy nabyliśmy elementarz „Poczytam Ci mamo” [ Wydawnictwo WYSPA ] i tu naprawdę widzę różnice w tekstach między wieloma książkami, elementarzami, podręcznikami ect.

O ile syna tak w ogóle czytanie kręci, to tu mam okazję obserwować ogromny przeskok… To nie zabawa w czytanie, to zabawa w naukę czytania ! Niezapomnianym pozostanie jego mina, jego oczy, gdy po raz pierwszy tak dobrze mu poszło przeczytanie absolutnie samodzielnie tekstu.

…Ta radość, euforia z tak skutecznego odczytania słów… To wydarzenie, niezapomniane…

Niebywałe jak zobaczenie pierwszego kroku dziecka…
Dla tej chwili cieszę się z podjęcia tak ukierunkowanej zabawy… I cieszę się z takich zainteresowań syna… Łatwo taką chwilę stracić, gdy dziecko pierwsze słowa przeczyta w szkolnej ławce.
Cieszę się, że słowo nie jest dla nas obowiązkiem, jest przyjemnością, zabawą, radością. Nie na ocenę, nie na punkty… ale dla własnej satysfakcji dziecka”.

OPINA EKSPERTA
dr Ewa Zalewska – Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego : “ Długoletnie doświadczenia autorki w pracy z dziećmi z dysleksją i różnymi zaburzeniami w czytaniu i w pisaniu, oraz rozległa wiedza teoretyczna stanowią fundament przemyślanej, klarownej koncepcji działań ukierunkowanych na doprowadzenie ucznia do opanowania sztuki czytania ze zrozumieniem i sprawnego pisania.”

Nasze książki są pomocne i przyjazne w pracy z dzieckiem. Zawierają między innymi odpowiedzi na następujące zagadnienia.

Książki do nauki czytania dla dzieci. Program do nauki czytania. Jak pracować z dzieckiem chcącym nauczyć się czytać? Nauka czytania. Książki do nauki czytania. Elementarz. Skuteczna metoda nauki czytania. Metoda 101 kroków w nauce czytania i pisania. Nowe metody nauki czytania. Program do nauki czytania dla dzieci. Metody nauki czytania i pisania. Nowa metoda nauki czytania. Metoda 101 kroków dla dzieci mających problemy z czytaniem i pisaniem. Metody nauki czytania. Metoda nauki czytania. Jak pracować z dzieckiem mającym trudności w nauce czytania i pisania? Nowe metody nauki czytania. Metoda sylabowa. Czytanie całościowe. Nauka czytania i pisania. Trudności w nauce czytania. Jak pracować z dzieckiem mającym problemy w czytaniu? Trudności w czytaniu. Jak nauczyć dziecko płynnie czytać? Problemy w czytaniu. Jak nauczyć czytać dziecko z dysleksją? Przykłady czytanek. Czytanie ze zrozumieniem. Pomoce dydaktyczne do nauki czytania. Przykłady ćwiczeń w czytaniu. Nauka czytania dla czterolatka. Jak nauczyć dziecko płynnie czytać? Nauka czytania dla pięciolatka. Nauka czytania dla polskich dzieci. Nauka czytania dla dzieci po polsku. Jak nauczyć płynnie czytać? Nauka czytania dla 6-latka. Nauka czytania i pisania dla sześciolatki. Jak nauczyć sześciolatka czytać? Jak ćwiczyć czytanie? Nauka czytania dla sześciolatka. Jak nauczyć dziecko dobrze czytać? Nauka czytania dla 7- latka. Nauka czytania dla siedmiolatka. Jak uczyć dzieci czytać? Nauka czytania dla ośmiolatka. Jak nauczyć dziecko czytać? Nauka czytania dla dziewięciolatka. Jak uczyć dziecko czytać? Terapia. Dysleksja. Jak pracować z dzieckiem mającym dysleksję? Jak nauczyć czytać dziecko mające dysleksję? Pomoc przy dysleksji. Jak przeciwdziałać dysleksji? Logopedia. Pomoc logopedyczna. Czytanki logopedyczne. Jak pomóc dziecku mającemu trudności w wymowie?

Nauka pisania. Kaligrafia. Program do nauki pisania. Jak pracować z dzieckiem mającym trudności w nauce pisania? Dysgrafia. Jak uczyć dzieci sprawnie pisać? Jak ćwiczyć pisanie z sześciolatkiem? Trudności w pisaniu. Jak nauczyć dziecko czytać i pisać? Metody nauki czytania i pisania. Jak pracować z dzieckiem mającym trudności w pisaniu? Nauka pisania dla 6 latka. Jak nauczyć dziecko dobrze pisać? Nauka pisania dla 7 latka. Jak nauczyć dziecko pisać?

Nauka czytania i pisania. Metoda 101 kroków.

wydawnictwo — Tue, 22 Jan 2008 07:37:43 +0000

NA CZYM POLEGA NAUKA CZYTANIA I PISANIA METODĄ 101 KROKÓW?

METODA 101 KROKÓW to kompleksowy system nauki czytania i pisania, który zawarty jest w elementarzach „Poczytam ci, mamo” i książkach do kaligrafii ” Napiszę ci, mamo”.
METODA 101 KROKÓW zawiera w sobie kilka metod nauki czytania jak czytanie sylabami czy metodę głoskową i całościową. Jednocześnie zastosowano autorskie wyróżniki przez użycie dwóch kolorów sylab i tzw. falbanek.
METODA 101 KROKÓW jest przeznaczona dla dzieci, które dopiero uczą się czytać oraz dla tych, którym nauka czytania sprawia trudności ( m.in. mających zdiagnozowaną dysleksję ).
METODA 101 KROKÓW zawiera wyniki najnowszych badań naukowych. Może służyć nie tylko rodzicom ale także pedagogom i terapeutom. Opinie wielu z nich potwierdzają jej dużą wartość.
METODA 101 KROKÓW jest szansą dla każdego dziecka, ponieważ czytanie jest podstawową kompetencją bez której dalsza skuteczna nauka jest niemożliwa.

DLACZEGO NAZWA METODY MA ZWIĄZEK Z NAUKĄ CHODZENIA?

Nazwa metody „101 kroków” odnosi się do 101 tekstów (46 w pierwszej i 55 w drugiej części). Każda nowowprowadzona litera utrwalana jest w kilku czytankach.

Dziecko poznaje nowe litery dopiero po dokładnym utrwaleniu poznawanej litery. Podobnie jest z nauką chodzenia. Każdy następny krok upewnia dziecko, że może zacząć chodzić. Przeczytanie tekstu oraz wykonanie ćwiczeń znajdujących się obok każdej czytanki, oznacza jeden krok.

Na końcu elementarza jest GÓRA SUKCESU. Każdy kolejny krok jest przez dziecko zauważalny, a wycięcie chorągiewki i jej przyklejenie na drodze ku górze jest formą nagrody i pozytywnego wzmocnienia w dalszej nauce.

Dziecko ucząc się systematycznie osiągnie umiejętność płynnego czytania ze zrozumieniem. Jednocześnie pracując z kaligrafią utrwala sobie poznane litery i nauczy się ładnie pisać.

CZY NAUKA CZYTANIA WRAZ Z NAUKĄ PISANIA PRZYSPIESZA PROCES UCZENIA SIĘ ?

W badaniach naukowych potwierdza się większą skuteczność nauki czytania jeśli wraz z nią prowadzona jest nauka pisania.

Kaligrafia ” Napiszę ci, mamo” jest dostosowana do elementarza „Poczytam ci, mamo” pod względem kolejności wprowadzania liter, materiału wyrazowego i postaci, które towarzyszą dziecku w nauce.

Powinna być stosowana w połączeniu z elementarzem – wówczas mamy kompleksową naukę czytania i pisania. Metoda stosowana systematycznie daje gwarancję sukcesu.

JAK DOSZŁO DO POWSTANIA METODY?

METODA 101 KROKÓW jest efektem wieloletniej pracy pedagogicznej i terapeutycznej Danuty Chwastniewskiej, znanej autorki serii książek Ortograffiti ( Wydawnictwo Operon) i podręczników do nauki o języku wydanych przez Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe. Więcej informacji na ten temat znajduje się we wprowadzeniu do elementarza.

OPINA EKSPERTA

dr Ewa Zalewska – Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego :

“ Długoletnie doświadczenia autorki w pracy z dziećmi z dysleksją i różnymi zaburzeniami w czytaniu i w pisaniu, oraz rozległa wiedza teoretyczna stanowią fundament przemyślanej, klarownej koncepcji działań ukierunkowanych na doprowadzenie ucznia do opanowania sztuki czytania ze zrozumieniem i sprawnego pisania.”

Jak rodzic może pomóc dziecku w nauce czytania?

Każdy kto dba o rozwój swojego dziecka z pewnością zwraca uwagę na to, jak ono czyta. Odnosi się to zarówno do dzieci w wieku przedszkolnym jak i starszych.

Dziecku można pomóc na kilka sposobów. Można próbować oswoić go z poznawaniem nowych liter i czytaniem. Najlepiej jednak w tym wypadku skorzystać ze sprawdzonej i profesjonalnej metody 101 kroków.

Cały materiał jest tak przygotowany, aby dziecko samo zauważało swoje postępy, gdyż stanowi to motywację do podejmowania dalszych wysiłków. Dokładny sposób pracy z dzieckiem znajduje się na stronie 3. i 4. elementarza „Poczytam ci, mamo!”. Na ostatniej stronie znajduje się góra sukcesów dziecka.

CO ZAUWAŻAJĄ RODZICE?

Opinie o książkach:

Ewa Zielińska – Olsztyn:

„Mój synek jest zachwycony, co bardzo mnie cieszy. Sam bez zachęcania codziennie sięga szczególnie po część dotyczącą czytania. Książka jest bardzo fajnie pomyślana. Początek to zadania i zabawy, które dzieci uwielbiają. W dalszej części kolejne stopnie trudności sprawiają, że dziecko za każdym razem osiąga sukces co skutkuje, że ma coraz większy apetyt na więcej. Bardzo żałuję, iż takie podręczniki nie są stosowane w szkole.Książki już poleciłam wielu moim znajomym. Mam nadzieję, iż będą również mile zaskoczeni jak MY. Autorom gratuluje pomysłu, zapału i życzę kolejnych podobnych sukcesów”.

Mama 4 letniego dziecka:

„Ostatnimi czasy nabyliśmy elementarz „Poczytam Ci mamo” [ Wydawnictwo WYSPA ] i tu naprawdę widzę różnice w tekstach między wieloma książkami, elementarzami, podręcznikami ect.

…Ta radość, euforia z tak skutecznego odczytania słów… To wydarzenie, niezapomniane…

Moje dziecko ma 7 lat i jeszcze nie czyta. Co mogę zrobić?

Nie ma powodów do niepokoju, ale trzeba zacząć działać. Nauczyciel, który zauważy takie problemy może przekazać rodzicom informację o potrzebie dodatkowej pracy lub trudnościach dziecka w czytaniu. Rodzice mogą sami rozpocząć pracę z dzieckiem metodą 101 kroków w nauce czytania i skorzystać z profesjonalnej pomocy zawartej w podręcznikach i przewodniku dla nauczycieli i rodziców.

„Przewodnik dla nauczycieli i rodziców- część pierwsza” został napisany przez Małgorzatę Formellę. Książka zawiera scenariusze zajęć z dziećmi oraz dodatkowe materiały (aneksy i płytę do ćwiczeń rytmicznych), które stanowią obudowę dydaktyczną metody 101 kroków Danuty Chwastniewskiej.Dzięki przewodnikowi nauczyciel i rodzic otrzymują wszechstronną pomoc do pracy z dziećmi z różnymi możliwościami rozwojowymi.

Przewodnik podzielony jest na kilka części.

Wstępne kroczki zawierają treści powiązane z przygotowaniem do nauki czytania i pisania. Oprócz ćwiczeń analizy i syntezy słuchowej na tym etapie wprowadza się również wszystkie samogłoski.

Zasadnicze kroki- ( jest ich 46-tyle, ile czytanek) czyli treści, które określone są jako “właściwa nauka czytania”. Wprowadza się na zajęciach kolejno następujące spółgłoski: t, m, l, s, d, k, j, n, p, w, r.

Aneks nr 1 zawiera duże wzory sylab do przygotowania dziecka do nauki czytania metodą sylabową.

W aneksie nr 2 znajdują się sylaby i wyrazy do dodatkowych ćwiczeń z każdą nowopoznaną literą.

Aneks nr 3 poświęcony jest dodatkowym ćwiczeniom na rozruszanie oczu. Część tych ćwiczeń stanowi element zabawy z dzieckiem.

Aneks nr 4 zawiera test do badania głośnego czytania dla uczniów klas I-V.Do przewodnika dołączono płytę z ćwiczeniami rytmicznymi.

Na płycie nagrano osiem zabaw.Każda zabawa zawiera 5 części i kończy się piosenką. Nauczyciel ( terapeuta) może zaprogramować w odtwarzaczu CD różny zestaw ćwiczeń ( w zależności od potrzeb danego dziecka bądź grupy).

Dużym walorem książki jest to, że autorka przewodnika – Małgorzata Formella prowadzi systematyczne zajęcia z elementarzem “Poczytam ci, mamo” i książką do kaligrafii “Napiszę ci, mamo”.

Aneksy do książki zostały napisane przez Danutę Chwastniewską. Autorem ćwiczeń rytmicznych i muzyki do wybranych tekstów z elementarza jest absolwent dwóch wydziałów gdańskiej Akademii Muzycznej Dariusz Wojciechowski.

Nasze książki są pomocne i przyjazne w pracy z dzieckiem. Zawierają między innymi odpowiedzi na następujące zagadnienia.

Nauka czytania.

Elementarz. Litery. Głoski.

Nowe metody nauki czytania.

Program do nauki czytania.

Programy do nauki czytania dla dzieci.

Metody nauki czytania i pisania. Metody nauki czytania. Metoda nauki czytania. Metoda nauki czytania i pisania.

Nauka czytania i pisania. Trudności w nauce czytania.

Nauka czytania dla 6-latka. Jak nauczyć sześciolatka czytać? Nauka czytania dla sześciolatka. Nauka czytania dla 7- latka. Nauka czytania dla siedmiolatka.

Jak nauczyć dziecko czytania? Jak uczyć dzieci czytać? Jak nauczyć dziecko czytać?

Kaligrafia. Nauka pisania.

Jak nauczyć dziecko czytać i pisać? Metody nauki czytania i pisania. Trudności w nauce pisania. Nauka pisania dla 6 latka. Nauka pisania dla 7 latka.

Jak uczyć dzieci pisać ? Jak nauczyć dziecko ładnie pisać ?